重庆美之源文化传播有限公司以专业服务好的重庆校园功能室设计、诚信快捷重庆校园文化设计公司、重庆校园功能室设计的措施、重庆幼儿园设计哪些好办、服务贴心的贵州校园文化设计、服务贴心的重庆校园文化设计公司等领域的专业技术，结合精湛的服务能力，为客户提供专业化、定制化的重庆校园文化设计公司。而且，自2008-05-27成立以来，美之源文化重庆校园文化设计公司业务始终保持高速稳定的增长。 延伸拓展 详情介绍：重庆幼儿园设计原则：宏观层次——以整体空间环境营造为对象设计师要以整体用地空间环境营造为设计对象和最终目标。中观层次——优化群体建筑外部空间，在校园整体设计中，应使群体建筑外部空间与其周边达到整体性的效果。微观层次——重构灰空间和构筑空间，“灰空间”一方面指色彩，另一方面指介于室内外的过度空间，它的存在却在一定程度上抹去了建筑内外部的界限，使两者成为一个有机整体。功能原则：重庆幼儿园设计主要包括校前区、教学区、生活区、课外活动区等功能区设计，设计时应根据各功能区的不同特点进行布置，既要满足教学、工作、学习、生活的物质功能，更要满足增进师生交流、激发灵感、创造智慧、提高修养、陶冶情操的精神功能，如校前区是学校对外形象宣传的重要展小区，故设计采用简洁、大方、明快的手法而生活区则采用体闲、亲切的设计手法，创造宜人的空间，设置较多的园桌、园凳，为师生的体息、交流提供方便。以人为本的原则：重庆幼儿园设计围绕的主体是教师和学生，这就要求充分把握其时间性、群体性的行为规律，如大礼堂、食堂等人较多的地方，绿地应多设捷径，园路也适当宽些空间的组织与划分应依据不同层次需要，组织不同活动空间各种设施设置、材料的选择、景观的创造要充分考虑师生的心理需求。
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